Internalization of Basic Civics Values in Building National Character in the Young Generation
Internalisasi Nilai-Nilai Dasar Pkn Dalam Embangun Karakter Kebangsaan Generasi Muda
DOI:
https://doi.org/10.64272/7167ed63Keywords:
Civic Education, National Values, Character, Internalization, YouthAbstract
Civic Education plays an important role in shaping the national character of young people amid the challenges of globalization and rapid digital technological development. This study aims to analyze the internalization of the fundamental values of Civic Education in developing the national character of the younger generation and to identify strategies for strengthening nationalism in the digital era. The study employed a qualitative approach using a literature review method by examining relevant scientific articles, books, and academic publications. Data were analyzed through identification, classification, content review, and information synthesis. The findings indicate that the internalization of Civic Education values is carried out through value inculcation, habituation, and role modeling implemented continuously within schools, families, and communities. Pancasila values, including nationalism, tolerance, integrity, responsibility, and mutual cooperation, contribute significantly to the development of national character among young people. Strengthening nationalism can be achieved through active Civic Education learning, digital literacy development, technology-based learning media, and supportive social environments. The internalization of Civic Education values contributes to fostering a generation that is characterized by integrity, strong national awareness, and commitment to national unity.
Downloads
References
Afryand, Anzhar Ishal, and Sapriya. “Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Melalui Pusat Studi Pancasila Sebagai Upaya Penguatan Ideologi Bangsa Bagi Generasi Muda (Studi Kasus Di Pusat Studi Pancasila Universitas Gadjah Mada Yogyakarta).” Untirta Civic Education Journal 3, no. 2 (2018): 158–67.
Ahmad Zaki. “Budaya Sekolah Dalam Penguatan Karakter Disiplin Siswa: Kajian Sistematis Tentang Pendekatan Dan Implementasinya Di Sekolah.” Jurnal Binagogik 12, no. 2 (2025): 151–60.
Alfitriyani, Sovia, Novita Majid, and Nur Fitri Handayani. “Implementasi Mata Pelajaran PPKn Dalam Meningkatkan Karakter Toleransi Siswa Menghadapi Multikulturalisme Di Sekolah SMPN 11 Samarinda.” Jurnal Publikasi Pendidikan 15 (2025): 840–48.
Aprianto. “Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa Di Era Digital.” Jurnal Ilmu Pendidikan Pancasila, Kewarganegaraan, Dan Hukum 02, no. April (2025): 7–12.
Arman, Fatnur Laeli, Siti Wulan Destiana, Serly Dwi Saputri, and Tyas Purnami. “Penerapan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Melalui Keteladanan Serta Pembiasaan.” Jurnal Penelitian Multidisiplin Terpadu 8, no. 11 (2024): 292–98.
Aulia, Novira, and Meyniar Albina. “Esensi Komitmen Terhadap Nilai-Nilai Kebangsaan.” Media Hukum Indonesia (MHI) 2, no. 5 (2025): 2023–26.
Claudia, Anggelina Stefani, Lois Sintikhe, Br Siahaan, and Firmando Adithia Damanik. “Dampak Globalisasi Masuknya Budaya Asing Terhadap Generasi Muda Indonesia.” Harmoni: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial 3, no. 1 (2025): 152–61. https://doi.org/10.59581/harmoni-widyakarya.v3i2.5231.
Ekawati, Hindasuris, and Shofi Nur Amalia. “Peran Guru PKN Dalam Menanamankan Nilai-Nilai Pancasila Di Sekolah Dasar.” Jurnal Terapan Pendidikan Dasar Dan Menengah 6, no. 1 (2026): 247–52. https://doi.org/https://doi.org/10.28926/jtpdm.v6i1.2550.
Fadlan, Muhammad, Fadillah Arif, and Panji Kesuma. “Membangun Karakter Siswa Melalui Keteladanan Guru.” GURUKU: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 2, no. 3 (2024). https://doi.org/10.59061/guruku.v2i3.722.
Firjatullah, Maulana, Siti Aisyah, Syabina Adinda Putri, and Khairul Fajar. “Implementasi Model Kolaborasi Partisipatif Dalam Pengabdian Masyarakat (Studi Kasus Integrasi Program Edukasi Dan Religius Untuk Peningkatan Kapasitas SDM Di Desa Sugihen ).” Safari: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia 6, no. 1 (2026): 46–59. https://doi.org/https://doi.org/10.56910/safari.v6i1.3409.
Handayani, Nurlaili, and Basariah. “Internalisasi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Sekolah (Studi Pada SMK 2 Mataram).” SOSIOLOGI: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Sosial Dan Budaya 24, no. 1 (2022): 55–72.
Hapsari, Leilani Alysia, Seviana Kusumasari, Awasta Purna, and Yoga Brata. “Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Dan Kesadaran Bela Negara Pada Generasi Muda Untuk Pembangunan Bangsa.” Indigenous Knowledge 2, no. 4 (2023): 269–76.
Harefa, Ida Destariana, and Ahmad Tabrani. “Problematika Pendidikan Karakter , Antara Konsep Dan Realita Problematics of Character Education . Between Concept and Reality Implementasi Pendidikan Karakter Khususnya Faktor Minimnya Keteladanan Pada Diri.” Shamayim 1, no. 2 (2021): 148–56. https://doi.org/https://doi.org/10.51615/sha.v1i2.23.
Hartati, Iis, Sri Entang Mulyati, Rini Apriyani, and Leli Halimah. “Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah: Tinjauan Literatur Terhadap Implementasi Dan Tantangannya.” Jurnal Wahana Pendidikan 12, no. 2 (2025): 377–88.
Hidayanto, Nova Eko. “Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Anak Usia Dini : Sebuah Tinjauan Sistematis.” Journal of Early Childhood and Inclusive Education 8, no. c (2025): 489–96.
Hingan, Andrianus Ongko Wijaya, Wingkolatin, and Novita Majid. “Peran Guru Sebagai Motivator Dalam Menanamkan Nilai Nasionalisme Pada Siswa Melalui Pembelajaran PPKn Di SMP Negeri 40 Samarinda.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi 1, no. 2 (2024): 149–63.
Indraswati, Dyah, and Muhammad Sobri. “Keteladanan Guru Sebagai Sarana Penerapan Pendidikan Karakter Siswa.” Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia 4, no. September (2021): 29–33.
Karima, Muhammad Kaulan, Muhammad Mona Adha, Risna Estuning Putri, Putra You Hendra, Salamah Tri Rahayu, Lauressya Mega Safitri, Qonita Afriyani, Jufri Saputra, and Andi Aryandi. “Analisis Strategi Dan Metode Pembelajaran Pkn Di Sekolah Dasar.” Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro 9, no. 2 (2024): 276–90.
Laaturu, Septiana, Indri Yani, Ulfa Elfansha, and Naura Vaelntalita. “Peran Lingkungan Keluarga Dalam Membentuk Perkembangan Manusia Sepanjang Hayat.” Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Pendidikan 3, no. 1 (2025): 32–35.
Liana, Isma Nova, Jumrotul Ismi, and Rohatul Laeli. “Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara.” Journal of Education 1, no. 1 (2025).
Luthfianah, Nur Rofah, Aifatur Rofiqoh, and Fuad Arif Noor. “Sinergi Keluarga Dan Sekolah Dalam Membentuk Sikap Peduli Sosial Pada Anak Usia Dini: Pendekatan Holistik Untuk Generasi Peduli.” Jurnal Lentera Anak 05, no. 02 (2024): 37–48.
Ma’rifatulloh, Dicky, Budiyono, and Ratna Puspa Darmawati. “Penerapan Media Pembelajaran Digital ( Canva ) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Terhadap Mata Pembelajaran PPKN.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 14, no. November (2024).
Makki, Moh. Ali, Jefry As Syahidi, Muh Abid Rofiqurrahman, Ryan Hugo Silalahi, and Muhammad Alkirom Wildan. “Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Pelajar Siswa Sekolah Menengah Atas ( SMA ).” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 15, no. 01 (2025).
Mardin, La Ode, and Khamim Zarkasih Putro. “Integrasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran PKN Untuk Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar.” Al-Riwayah 17, no. April (2025): 35–47.
Maulida, Mutiara, and Nani Oktavia. “Jurnal Penelitian Nusantara Pendidikan Pancasila Sebagai Landasan Pembentukan Karakter Bangsa Yang Berintegritas Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara.” Jurnal Penelitian Nusantara 1, no. 2012 (2025): 83–87.
Mukhyi, Mohammad Abdul. Metodologi Penelitian. 1st ed. Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Group, 2022.
Mumpuni, Dyah Arti, and Ahmad Muhibbin. “Penguatan Karakter Kebangsaan Melalui Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) Pada Siswa Kelas V Sekolah.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 1 (2025).
Murtiningsih, Ika, Aryanti Dwi Untari, and Zaky Farid Luthfi. “Membangun Karakter Bangsa : Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Pembentukan Generasi Berkualitas Abstrak Pendahuluan Pendidikan Kewarganegaraan Memiliki Peran Krusial Dalam Membangun Karakter Bangsa , Di Tengah Perubahan Secara Berkelanjutan Dan Mampu.” Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, no. 2 (2024): 86–95.
Nisra, Wa Ode, Bambang Sumardjoko, Yulia Miftuhah, Lali Etika, and Minisih. “Membangun Karakter Tanggung Jawab Siswa SD Melalui Pembelajaran Tematik PPKn : Peran Strategis Guru Kelas ELSE ( Elementary School Education.” ELSE (Elementary School Education Journal) 9, no. 1 (2025): 173–83. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30 651/else.v9i1.24007.
Pardi, I Wayan. “Menguatkan Nilai-Nilai Pancasila Pada Generasi Muda Sebagai Upaya Untuk Menangkal Radikalisme Dan Depancasilaisasi.” Jurnal Sangkala 2, no. 4 (2025): 81–89. https://doi.org/https://doi.org/10.62734/js.v4i2.597.
Pudjiastuti, Sri Rahayu. “Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Mencegah Paham Radikal.” Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi 19, no. 2 (2020): 32–39. https://doi.org/10.21009/jimd.v19i02.14788.
Purmintasari, Yulita Dewi. “Revitalisasi Nilai-Nilai Kebangsaan Dan Nasionalisme Pada Generasi Muda Untuk Menyongsong Generasi Emas 2045 (Studi Kasus Mahasiswa Pendidikan Sejarah Universitas PGRI Pontianak).” Jurnal Sangkala 4, no. 1 (2025): 21–30. https://doi.org/https://doi.org/10.62734/js.v4i1.582.
Purnama, Frea, and Azwar Ananda. “Proses Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Terhadap Generasi Muda Karang Taruna Balai Tongah Koto.” Jurnal Pembangunan Dan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi 8, no. 2 (2021): 126–33.
Putri, Shabika Azzaria. “Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Generasi Milenial.” Jurnal Syariah Dan Hukum 19, no. 1 (2021): 57–74.
Rafi, Muh, and Nur Ramadhan. “Peran Literasi Digital Dalam Mendorong Kemampuan Berpikir Siswa Sekolah Menengah Atas : Kajian Literatur Terkini.” Jurnal Riset Dan Pengabdian Interdisipliner 2, no. 3 (2025): 590–96.
Rahmatia, Siti, Muh. Aditya Fachrezy, Syamsuria Said, and Rayhana Atsiila Anggraini. “Menciptakan Lingkungan Sekolah Yang Bersih Dan Sehat Serta Memupuk Rasa Persatuan Dan Kesatuan Antar Siswa Melalui Kegiatan Bakti Lingkungan Sekolah.” Jurnal Lepa-Lepa Open 2 (2022).
Ridwan, Akbar. “Indonesian Youth Accessing the Internet Increase in 2025.” databoks, 2025. https://databoks.katadata.co.id/en/technology-telecommunications/statistics/6940eda0ecee4/indonesian-youth-accessing-the-internet-increase-in-2025?
Rifai, Ahmad, Jamali, and Anda Juanda. “Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Kebangsaan Dan Keagamaan Sebagai Upaya Pembentukan Akhlak Di Lingkungan Sekolah ( Study Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Indramayu ).” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 4 (2024): 7340–51.
Riyanti, Dwi, and Danang Prasetyo. “Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Di Perguruan Tinggi.” E-Journal Universitas PGRI Madiun, no. 3 (2019).
Sakinah, Amanda, Tika Wahyu Utami, Zuninda Rahayu, and Riva Ismawati. “Pemanfaatan Lingkungan Alam Sebagai Sumber Belajar Dalam Pembelajaran IPA SMP.” Media Peneilitian Pendidikan: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran 18, no. 1 (2024): 82–85. http://dx.doi.org/10.26877/mpp.v18i1.13954.
Sholikhah, Ni’matu. “Internalisasi Nilai-Nilai Kewarganegaraan Dalam Konteks Pendidikan Multikultural.” Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan 4, no. April (2025). https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jurripen.v4i1.6137.
Siregar, Waliyul Maulana, Najwa Utami Humaira, Nayla Arifa Rayhan, and Putri Ayu Lestari. “Peran Media Sosial Dalam Meningkatkan Kesadaran Identitas Nasional Di Era Digital.” Madani : Jurnal Ilmiah Multidisipline 2, no. 11 (2024): 50–57.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2023.
Suherlin, Nur Annisa, and Erma Rusdiana. “Internalisasi Nilai-Nilai Kepahlawanan Syaikhona Muhammad Kholil Sebagai Upaya Meningkatkan Jiwa Nasionalisme Dan Patriotisme Pada Generasi Muda.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Daerah 1, no. 1 (2023).
Taliak, Jeditia, Taufiq Al Farisi, Riska Aprilia Sinta, Abdul Aziz, and Nur Laily Fauziyah. “Evaluasi Efektivitas Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa.” Journal of Education Research 5, no. 1 (2024): 583–89.
Tarigan, Paska Sriulina, Erwin Gamaliel Napitupulu, Fitri Hannayani, and Octavia Simatupang. “Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Kesadaran Sosial Dan Karakter Siswa SD.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 3, no. 4 (2025): 1636–41.
Wana, Prima Rias, Puji Yanti Fauziah, and Lutfi Wibawa. “Internalisasi Sikap Ilmiah Dalam Perwujudan Nilai Karakter Pada Pembelajaran PKn Di Sekolah Dasar.” Jurnal Jendela Pendidikan 3, no. 04 (2023): 469–77.
Yufice, Dorkas, Ariyanti Kale, Fadil Mas, and Daud Yefkanius Nassa. “Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Bangsa Yang Tangguh Di Era Digital.” Media Sains 25 (2025). https://doi.org/10.69869/54ce0473.
Yunitas, Sri, Ekleisia Br Milala, Masriana Siregar, Roberto Lumban Gaol, and Rohani Panjaitan. “Analisis Kritis Indonesia Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Kurikulum.” Indonesian Journal of Learning Studies 3, no. 1 (2023): 164–72.
Zahra, Meira. “Membangun Identitas Nasional Di Tengah Keragaman : Peran Multikulturalisme Dalam Persatuan Indonesia.” JIES (Journal of Islamic Education Studies) 3, no. 2 (2025): 120–28. https://doi.org/https://doi.org/10.58569/jies.v3i2.1115.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Ilham Ghifari Muhammad Ilham Ghifari, Idha Taru, Devon Afran James Sagala, Evan Cornelius Siahaan, Muhammad Zego (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
